(一甲一乙特训、标准普通话口语训练、企业团队培训、一对一辅导)
随着我国社会、经济、文化、政治的日益开放，人员的流动和沟通越来越频繁。对于说不好普通话的人来说，生活受限制，事业也往往大受影响。时下人们对语言形象日益关注，越来越多的团队和个人希望掌握标准、流利的普通话，拥有良好的口才。
达到一定的普通话水平等级，并逐步实行持证上岗制度是国家对教师、播音员、主持人、影视话剧演员、国家公务员等行业人员的语言素质要求。普通话测前培训对于学员明了自身现状，明确学习要点，了解测试程序，掌握测试技巧至关重要。
为此，本人针对不同需求的人员常年开展各类普通话培训。
邢捍国：普通话培训师、“实用普通话”教学体系创建人。普通话水平一级甲等 (98.5分)、国家级普通话水平测试员。做过普通话口语教师和电台电视台新闻播音员等。参与人民教育出版社和高等教育出版社相关教材的审稿和修订工作。已出版了比较完备的普通话培训教材体系，包括《实用普通话水平测试与口才提高》《普通话培训测试教程》《普通话字音速成——识字特快列车》《公务员普通话培训与测试》《导游员普通话培训与测试》《香港导游员普通话培训测试教材》《银行普通话口语教材》《中小学必背古诗文朗读》等9种普通话教材。
普通话培训注重内容的实用性、针对性、趣味性、艺术性和训练形式的多样化。
具有20多年的普通话教学经验，擅长纠正各地方言，进行音准训练和相关艺术语言的培训。指点学员准确到位，能提出简单有效的解决方法，并辅以相应练习。
一、一甲、一乙辅导教学内容
序言：普通话与测试学法指导及交流
（一）、实用普通话知识学习与解疑
音素、声、韵、调、音节的正确发音；
学员个人方音辨正；
变调、轻声、儿化、“啊”的准确发音；
语音规范化常识，容易读错的字的全面掌握；
词语的轻重音格式及练习；
吐字归音及练习（字正腔圆，清晰响亮）。
（二）、普通话水平测试强化训练
1．字音强化练习（3500常用字+测试用474非常用字+1500稍冷僻字）：
5500常用字依形声、会意、指事等构字法排列、组词、注音练习
3500常用字字音检测词语表（每字基本只出现一次）
7000通用字中不太冷僻的非常用字组词练习
普通话水平测试用汉字表（按频度排序，可做读单音节字词题库）
容易读错的字测试卷6套（涵盖全面）
2．词语强化练习：
最高频词语表
水平测试中容易读错的词语
测试词语表中非常用字组词练习
普通话轻声词语表（全面）
普通话儿化词语表（全面）
测试用2、3、4音节词语练习
3．测试用普通话词语和句式练习、名量词搭配练习（不少地方测试无题，但进行辨正学习是必要的）
4．测试用朗读文章逐篇辅导练习（绝对音准；语调语气辅导——重音、快慢、停顿、升降，感情基调等）
5．测试话题思路启发，逐个练习
6．测试时要说的话的辅导（如：我叫×××，考号是××……）
7．解疑答难，解决学员学习中遇到的问题。
8．国家《普通话水平测试实施纲要》质疑问难
9．对学员逐个进行模拟测试，指出注意事项。
9．学员、老师的朗读、朗诵、演讲、讲故事、快板、歌唱、播音主持、绕口令等的才艺交流学习。
二、标准普通话口语训练班教学内容
| 课程名称 |
主要内容及训练模式 |
| 了解现状；绪论 |
学习普通话的用途，全国推广普通话宣传口号，什么是普通话，怎样尽快地学好普通话（学法指导和交流） |
| 方音辨正（1） |
词语对比练习；绕口令快板10段；诗词名句精选；中外著名品牌，吐字归音（使发音清晰、饱满、圆润、有共鸣、洪亮），朗读：春白杨礼赞；歌唱练习 |
| 方音辨正（2） |
| 声调 |
如何准确把握普通话声调的读法；学员、老师姓名练习，声调训练； |
| 变调（上声；一、不；重叠形容词） |
变调知识及其练习 |
| 声调、变调训练 |
日常生活对话练习，全国主要城市；世界上部分国家的首都； |
| 轻声 |
轻声（作用；发音；哪些字读轻声）；书后相应练习；常用轻声词 |
| 儿化 |
儿化（作用；发音；该不该读儿化的三种情况；常用儿化词) |
| “啊”的读法 |
叹词“啊”的读法，语气助词“啊”的音变；典型练习 |
| 语音规范化 |
异读词读音的规范，误读字正音（多音字；形声字；形近字），容易读错的字测试卷套 |
| 语音规范化 |
| 朗读练习 |
朗读朗诵技巧：抑扬顿挫，重音，停连，快慢，高低指导及演练 |
| 朗诵演讲练习 |
| 综合训练及考核 |
疑难解答，综合训练，考核测评 |
| 综合训练及考核 |
三、普通话团队培训
针对企业员工进行有行业和方言针对性的普通话培训，提高员工普通话和文明规范服务的水平。
四、特色班
| 港澳同胞普通话辅导 |
每次2-3课时
次数学员自定 |
结合学员方言实际，结合香港和内地的人文地理，结合生动的歌唱、绕口令、朗诵、朗读、讲故事、快板、相声、话剧、各类主持等的训练进行教学。 |
| 外国人高级普通话培训 |
每次2-3课时
次数学员自定 |
结合学员语言实际，结合中国和国籍国的人文地理，结合生动的歌唱、绕口令、朗诵、朗读、讲故事、快板、相声、话剧、各类主持等的训练进行教学。 |
| 播音主持考生语言辅导 |
每次2-3课时
次数学员自定 |
结合播音主持高考需要，结合学员的方言和表达现状，结合生动的歌唱、绕口令、朗诵、朗读、讲故事、快板、相声、话剧、播音、各类主持等的训练进行教学。 |
| 普通话和口才培训师培训 |
每次2-3课时
次数学员自定 |
除正常上课学习标准普通话外，聘请朗诵、演讲、讲故事、快板、相声、歌唱、话剧、小品、播音、主持名家讲座辅导，为普通话水平的提高提供专业支持。 |
| 语文教师课文朗读朗诵培训班（分小学、中学大学两种 ） |
每次2-3课时
次数学员自定 |
结合语文课文的朗读、朗诵、讲故事、话剧、小品等处理方式的练习，结合语文教学必需的语气语调、音准、拼音知识等的训练，全面提高语文教师的语言素质，打造语文名师！ |
另外，本人提供：
1．模拟测试服务——实测一套测试卷，测试员详细记录并辅导2小时。
2．一对一或一对几上门辅导
3．网上远程普通话集体培训和个人辅导
4．少儿口才培训师培训
5．中小学生朗读、朗诵、故事、快板、播音主持培训
6．普通话提高培训（结合音准练习，朗读、朗诵、演讲、讲故事、说快板、说相声、歌唱、话剧、小品、播音、主持——商业、婚礼、晚会等）
7．话务员普通话训练
8．公务员普通话培训
9．导游员普通话培训
……等各类普通话培训
|
